作為家長，不知道你是否遇到過類似的問題?

平時開朗活潑的孩子，但凡有陌生人在場就顯得扭扭捏捏、不知所措

課堂上老師提出知道的問題，孩子也時常不敢舉手

別的孩子都三五成群，自家的卻只能躲在角落……

有的家長會說：這就是單純的害羞嘛，長大就會慢慢好轉了……

但楊媽告訴大家，事情沒有你想的這么簡單喲~

美國兒童研究機構研究者，在1988年對比了同一組孩子四歲和七歲半的性格表現。

證明孩子在四歲時表現靦腆，那么在七歲半時基本也會表現靦腆

而四歲時表現外向的孩子性格將始終保持外向

看到這里，家長可能會著急了：

那怎么辦?就沒有什么能克服害羞的方法了?

別急，克服害羞的方法是有的

但是在總結方法之前，我們必須對癥下藥，抓住病因，才能科學“根治”

那么孩子害羞的原因到底是什么呢?

1

過度呵護孩子

每個家長都不愿讓孩子陷入窘迫，希望孩子前進的道路一帆風順

但當我們刻意為孩子掃除所有障礙的時候，孩子也因此失去了學習和成長的機會

無形之中阻礙了孩子自主性的發展，讓他們懷疑自己的能力，從而形成了膽怯的心理。

2

剝奪孩子犯錯的權利

孩子成長的過程中，我們不能剝奪孩子犯錯的權利。

孩子不小心犯了一些錯誤，有的家長可能會過度指責孩子。

這樣會傷害孩子的自尊心和自信心，久而久之孩子就容易內向，害怕嘗試。

3

缺少與外界的溝通

有的家長朋友可能因為工作或者生活的原因。

很少帶孩子出去玩耍接觸陌生人。

因此孩子缺少了與人打交道的鍛煉，所以見到生人就會表現出不自在，害羞。

4

遺傳因素的影響

一般情況下，如果爸爸媽媽比較內向害羞，孩子通常也會表現出一定的害羞。

但這并非是絕對的，很多天生害羞的孩子，經過一定的訓練也可以變得活潑和外向。

從心理學角度來講，害羞本質上是一種情緒，原因是過度關注自我的表現。

當然適當的害羞并不會影響孩子以后的生活。

但如果害羞過重造成性格過于內向，那就會影響孩子成長。

過于害羞就不敢去主動嘗試，容易錯過很多可以把握的成功，在社交生活上也容易遇到困難。

其實我們可以有意識的來教育孩子克服害羞的心理。

那么如何克服害羞呢?楊媽總結了四種方法供大家參考：

角色扮演小游戲

家長可以通過跟孩子做一些小游戲來讓孩子克服害羞的情緒。

如針對見到人打招呼的禮貌行為，咱們可以跟孩子做一些角色扮演類的游戲;

比如我們可以扮演老師，讓孩子扮演學生，進行打招呼的小游戲。

也可以扮演孩子的小伙伴，跟孩子溝通交流。

孩子玩熟練了，自然就更容易跟人交流了。

道具交流法

給孩子準備一些交流的道具。這個道具一定是孩子平時非常喜歡玩的或者善于玩的。

小道具可以幫助害羞的孩子克服交流的恐懼。

因為當有客人來家里面，容易注視著孩子，孩子們會覺得很不自在。

家長可以讓她拿一些可以談論的東西放在手上。

一本新書，或許是她們自己創作的藝術作品。

在孩子和客人交流的時候，客人的視線就會聚集在這個小玩具上。

而不是孩子身上。孩子就會感覺到舒適，放松，自信的表達自己。

正確的社交方式

同孩子出門前，家長可以事先跟孩子打好招呼。

告訴孩子將要去哪個地方，見哪些人，該怎么做，給孩子一個自我思考和成長的空間。

假設這樣一個場景，你和孩子坐電梯準備回家，在電梯內遇到認識的鄰居。

連忙讓孩子向鄰居問好，但孩子卻表現得害羞并迅速躲在你身后。

這時候該怎么辦呢?

咱們可以這么做，因為孩子是第一次在電梯與鄰居見面。陌生感還非常的強，也沒有經過認真的介紹，孩子自然覺得為什么要跟一個不認識的人打招呼呢。

這個時候，我們家長應該給孩子一個正式的雙方自我介紹，作為打招呼的起點。這樣就給孩子提供了一個非常優質的交流基礎，不至于讓孩子覺得打招呼顯得太過突然。

用正確的社交方法。不是直接告訴孩子，“該打招呼了“，而是教孩子”為什么要打招呼“。

多鼓勵、少指責

因為指責會讓孩子感覺到挫折和不良的情緒。

所以我們應該盡量站在孩子的角度來思考問題，多鼓勵，讓孩子有展示自己的勇氣。

同時應該讓孩子體會到與其他朋友交往的樂趣，

比如讓孩子參加一些體育活動與其他孩子一起玩耍。

……

上述這四種方法，家長朋友們都可以用用哦!讓孩子遠離害羞的困擾!